教育校园数据大屏模板

平均分要和分段分布一起看

各科平均分用横向条形便于比较学科差异，但平均分会掩盖两极分化：两个班平均分一样，一个班齐整一个班两头尖，教学策略完全不同。所以成绩分段用条形图把 90 分以上到 60 分以下各段人数摊开，两块图一起看，教研讨论才有抓手。

出勤和作业完成率看趋势

出勤率做成周次折线，波动比绝对值重要。某周突然掉 2 个点，通常是流感季或某项活动，追溯得到原因。作业完成率同理，它是教学过程最灵敏的先行指标，完成率掉了，成绩一般会在下一次月考才体现出来，这是唯一能提前看到问题的两块。

取名和展示要注意分寸

校园公开场景下，建议只做班级或年级的聚合，不出现学生姓名和排名；面板标题用各科平均分这类中性说法，避免排名、表彰等词。选课占比用环形图，能直观反映课程结构是否均衡，也方便向家长解释学校的课程供给。