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初中数学竞赛 · 圆

圆的基本性质与对称性

圆是到定点距离等于定长的点的集合。这句话把圆的对称性、垂径定理、弧弦关系全部串了起来。

九年级难度 ★★★12 分钟

定义即性质:到圆心等距

圆上每一点到圆心的距离都等于半径;圆内点的距离小于半径,圆外点的距离大于半径。判断点与圆的位置关系,只需比较 d 与 r:d=r 在圆上,d 小于 r 在圆内,d 大于 r 在圆外。反过来,“到定点 O 距离等于定长 r”的点全在圆上,这就是轨迹思想的第一课。

圆是中心对称图形(对称中心是圆心),也是轴对称图形(任何过圆心的直线都是对称轴)。垂径定理正是轴对称性的直接推论。

垂径定理:一条直径平分弦

垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。它的逆命题同样成立:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦。

做题时的标准动作是连半径、作弦心距:设弦心距 d、弦长一半 a2、半径 r,三者构成直角三角形,满足

r2=d2+(a2)2

一个方程三个量,知道两个求第三个。弦心距越大弦越短,直径是“弦心距为零”的特例。

圆心角、弧、弦的对应

在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦相等,反过来也成立。这三者“一荣俱荣”:圆心角相等推出弧相等推出弦相等,弦心距也随之相等。

度数记号要分清:弧的度数等于它所对圆心角的度数,但弧长与度数是两回事——在半径不同的圆中,度数相同的弧长度不同。

扇形与弓形面积

  • 扇形面积 S=nπr2360=12lr,其中 n 是圆心角度数,l 是弧长;
  • 弓形面积等于扇形面积减(或加)等腰三角形面积:劣弧弓形用减,优弧弓形用加;
  • 弧长 l=nπr180。

遇到组合图形,先拆成扇形、三角形、弓形三件套,再用加减拼出来。

例题

例1 弦心距方程

半径为 10 的圆中,一条弦长为 16,求圆心到这条弦的距离。

解:作弦心距 d,弦被垂足平分为 8,连半径得直角三角形:

d2+82=102,d2=36,d=6.

弦心距为 6。

例2 两条平行弦

圆 O 的半径为 5,弦 AB=6、CD=8,且 AB∥CD,求两弦之间的距离。

解:弦心距分别算:AB 的弦心距 25−9=4,CD 的弦心距 25−16=3。

平行弦在圆心同侧时距离为 4−3=1,异侧时距离为 4+3=7。

答案有两解,漏掉异侧情形是最常见的失误。

例3 弓形面积

半径为 6、圆心角为 120∘ 的扇形,求其劣弧弓形的面积。

解:扇形面积 S1=120360π·36=12π。

圆心角 120∘ 的等腰三角形两边为 6、夹角 120∘,面积 S2=12·6·6·sin120∘=93。

弓形面积 =S1−S2=12π−93。

三个坑
  1. 平行弦只答一解:同侧、异侧两种情形都要算,题目没给图时答案常有两个。
  2. 垂径定理忘排除直径:逆定理中“平分弦的直径垂直于弦”要求这条弦不是直径,两条直径互相平分但不一定垂直。
  3. 弧相等与弧长相等混用:弧相等要求同圆或等圆,只说度数相等不能推弦长相等。
练习(先做,再看答案)
  1. 半径为 13 的圆中,圆心到弦的距离为 5,求弦长。
  2. 半径为 4,求 90∘ 圆心角所对劣弧弓形的面积。
  3. 圆 O 内一点 P 到圆心距离为 3,过 P 的最长弦与最短弦的长各是多少?
看答案

1. 弦的一半为 169−25=12,弦长为 24。

2. 扇形面积 4π,等腰直角三角形面积 12·4·4=8,弓形面积 4π−8。

3. 最长弦是过圆心的直径 8;最短弦是与 OP 垂直的弦,半弦长 16−9=7,弦长 27。

一句话收束

垂径定理一个直角三角形走天下:半径、弦心距、半弦长三量知二求一;平行弦记得分同侧异侧,弓形面积等于扇形加减三角形。

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