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初中数学竞赛 · 竞赛解题方法与策略

面积法

同一块面积用两种方式算,等式自己站出来——几何题的“算两次”。

九年级难度 ★★★★12 分钟

为什么面积好使

面积是几何量的“公共货币”:同一个面积用不同方式表达,就得到恒等式;两个面积作比,公共因子自动消掉。常用三招:

  • 算两次:整体面积等于各块之和,换个划分方式再算一遍;
  • 同高不同底:同高三角形面积比等于底之比,用来给线段比定价;
  • 面积桥:要证 ab=cd,找两个三角形使这些比都变成面积比,中间搭桥。

例题

例1 角平分线定理

在 △ABC 中,AD 平分 ∠BAC 交 BC 于 D。求证 BDDC=ABAC。

解:△ABD 与 △ACD 共顶点 A、底在同一直线 BC 上,高相同(都等于 A 到 BC 的距离),故

BDDC=S△ABDS△ACD.

再换一种算法:把这两个三角形分别以 AB、AC 为底看,高是 D 到两边的距离,而 D 在角平分线上,到 AB、AC 的距离相等,于是

S△ABDS△ACD=ABAC.

两个算法衔接得 BDDC=ABAC。同一对面积、两种切法,这就是面积法的全部秘密。

例2 中线定比

△ABC 中,M 是 BC 中点,N 是 AM 中点,射线 BN 交 AC 于 P。求 AP:PC。

解:设 S△ABC=S。M 为 BC 中点且 △ABM、△ACM 同高,故 S△ABM=S△ACM=S2。

N 是 AM 中点,在 △ABM 中 BN 是中线,S△ABN=S△BMN=S4;在 △ACM 中 CN 是中线,S△ACN=S△CMN=S4。

于是 S△CBN=S△BMN+S△CMN=S2。

△ABN 与 △CBN 同底 BN,面积比等于 A、C 到直线 BN 的距离之比;而 P=AC∩BN,这个距离比恰为 APPC:

APPC=S△ABNS△CBN=S/4S/2=12.

所以 AP:PC=1:2。

例3 张角定值

P 为等边三角形 ABC 内一点,S△PAB=S1、S△PBC=S2、S△PCA=S3。若 S1=S2=2、S3=1,问 P 更靠近哪条边。

解:三个小三角形同底(都为 a)时面积比等于点到底边距离比,S3 最小说明 P 到 CA 最近,即 P 最靠近边 CA。

顺带一提总面积 5 与边长满足 34a2=5,需要边长时立即可解。面积把“点在形内的位置”翻译成三个可运算的数,这是坐标思想之外最便宜的定位手段。

三个坑
  1. 高不共线硬比:面积比换线段比时,两三角形必须同高(或等高),先交代高的关系。
  2. 份数记账混乱:多块面积设“份”时要全图统一,中途换单位必错。
  3. 只算不证:面积法也是证明,每步“等于”的依据(等底同高、共边)要写明。
练习(先做,再看答案)
  1. △ABC 中 D 在 BC 上且 BD:DC=2:3,求 S△ABD:S△ABC。
  2. 梯形 ABCD 中 AB∥CD,对角线交于 O。求证 S△AOD=S△BOC。
  3. △ABC 面积为 12,AB=6,求 AB 边上的高;再问三条中位线分出的四个小三角形各多大。
看答案

1. 同高,面积比等于底比:S△ABD:S△ABC=2:5。

2. △ABD 与 △ABC 同底 AB,且 C、D 到 AB 的距离相等(平行线间的距离处处相等),故两三角形面积相等。同时减去公共部分 △AOB,得 S△AOD=S△BOC。

3. 高 =2×126=4;三条中位线把三角形分成四个全等的小三角形,各为 3。

一句话收束

一块面积两种算法就是一条定理;线段比找共高三角形,位置问题交给面积份数记账。

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