初中数学竞赛 · 竞赛解题方法与策略
判别式的用法
判别式不只判断根,它还是藏在实数里的不等式机器。
三副面孔
对 (),:
- 大于 :两个不相等实根;等于 :两个相等实根;小于 :无实根。
- 参数视角:方程有实根 ,由此解出参数范围。
- 不等式视角:一个处处非负的二次式(如 对所有 成立)等价于开口向上且 。
第三副面孔是竞赛主力:把“恒成立”翻译成 ,把“存在”翻译成 。
使用前的检查
判别式只对实系数一元二次方程负责:二次项系数含参时要讨论是否为零(退化成一次);“有实根”若允许重根,取等号别丢。
例题
例1 参数范围
关于 的方程 有两个不相等的实根,求 的范围。
解:。
要 大于 : 大于 或 小于 。
例2 恒成立
对一切实数 ,不等式 恒成立,求 的范围。
解:开口向上且 :
解得 。
例3 构造方程证不等式
已知实数 、 满足 且 ,证明 大于 。
解:以 、 为根构造二次方程 ,其中 。
、 是不相等的实数,即该方程有两个不等实根, 大于 ,也就是 大于 。
把已知量看成“根”,反手构造方程、再用 的符号,许多乘积型不等式一步到位。顺带取等的临界 时 ,正是“等于”被 排除掉的情形。
三个坑
- 二次项系数含参不讨论: 时判别式失效,先分类。
- “有实根”丢等号:允许重根时是 ,只有“两个不等实根”才是严格大于。
- 恒成立忘看开口:开口向下时 对应恒非正,方向别套反。
练习(先做,再看答案)
- 方程 无实根,求 的范围。
- 对一切实数 , 恒非负,求 的范围。
- 实数 、 满足 、。证明 小于 。
看答案
1. 小于 ,即 大于 。
2. 时 变号,不合; 大于 且 ,得 。
3. 以 、 为根: 有两个不等实根, 大于 ,故 小于 。
一句话收束
个数判断、参数范围、恒成立翻译、构造方程证不等式——判别式一身四职;用前查二次项系数,用时盯紧等号。