① 原理 · 为什么这样算
🔊 朗读
反比例函数:形如 y = k / x(k ≠ 0)的函数。它的图象是双曲线。
当 k > 0 时,双曲线的两支分别在第一、第三象限,在每一支上 y 随 x 增大而减小;当 k < 0 时,两支在第二、第四象限,在每一支上 y 随 x 增大而增大。
k 的几何意义:图象上任意一点 (x, y) 都满足 xy = k,因此 k = xy 是一个定值。
② 例题 · 由浅入深
1基础反比例函数 y = k / x 的图象经过点 (2, 3),求 k 的值。
- 点 (2, 3) 在图象上,满足 y = k / x
- 变形得 k = xy = 2 × 3
- = 6
2提高反比例函数 y = k / x 的图象经过点 (4, −2),求 k 的值。
- k = xy = 4 × (−2)
- = −8
3挑战已知反比例函数 y = 12 / x,当 x = 4 时,y 的值是多少?
- 把 x = 4 代入
- y = 12 / 4
- = 3
③ 练一练 · 自动出题 / 判对错 / 看步骤
已完成 0/0
④ 举一反三 · 自己出题再算一遍
会了这一类,换个数字再来一道:先自己算,再点「看步骤」核对思路。真正的掌握是能自己出题。
⑤ 拓展 · 挑战
课内知识的延伸与竞赛入门题,题干与解法均据课内方法自行编写。先动笔,再点开详解对照思路;几何题尽量配图。
1课内延伸反比例函数 y = k / x 的图象经过点 (2, 3),判断点 (−3, −2) 是否也在它的图象上。
- 先求 k:k = xy = 2 × 3 = 6,所以函数为 y = 6 / x。
- 把点 (−3, −2) 代入检验:xy = (−3) × (−2) = 6 = k。
- 乘积等于 k,所以点 (−3, −2) 也在图象上。
⑥ 各教材版本中的位置
同一个知识点,不同教材版本安排的年级和章节不完全一样。下表中带你版本名的,就是它在你那本课本里的位置:
人教版九年级 · 二十六 反比例函数
相关知识
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