数据的收集与整理

会用调查的方法收集数据，并整理成统计表或条形图。

小学数学数据的收集与整理

① 原理 · 为什么这样算

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先调查收集，再整理成图表

收集数据常用举手、投票、调查等方法。

记录数据可以用画「正」字，一个「正」表示 5 个。

把数据整理成统计表或条形图，就能一眼看出谁多谁少。

1基础用画「正」字记录，一个「正」表示几个？

一个「正」字表示 5 个

难度题数每行

已完成 0/0

会了这一类，换个数字再来一道：先自己算，再点「看步骤」核对思路。真正的掌握是能自己出题。

课内知识的延伸与竞赛入门题，题干与解法均据课内方法自行编写。先动笔，再点开详解对照思路；几何题尽量配图。

1课内延伸选班长，小明 18 票、小红 15 票、小刚 7 票。小红比小刚多几票？谁的票最多？

同一个知识点，不同教材版本安排的年级和章节不完全一样。下表中带你版本名的，就是它在你那本课本里的位置：

人教版二年级 · 一数据收集整理

北师大版三年级 · 八调查与记录