① 原理 · 为什么这样算
🔊 朗读
把较小的数看成 1 份，较大的数里有几个这样的 1 份，就是它的几倍。
求一个数是另一个数的几倍，用除法：一个数 ÷ 另一个数。
求一个数的几倍是多少，用乘法：这个数 × 倍数。
② 例题 · 由浅入深
1基础12 是 3 的几倍？
- 求 12 里面有几个 3
- 12 ÷ 3 = 4
- 所以 12 是 3 的 4 倍
2提高5 的 6 倍是多少？
- 求 5 个 6 相加
- 5 × 6 = 30
- 所以是 30
③ 练一练 · 自动出题 / 判对错 / 看步骤
已完成 0/0
题型库 · 按教辅资料整理
下面是从教辅资料里归纳出的这一课常见题型（只取题型结构与方法，题干与数据全部重写）。点题型名，下面的练习就只出这一种题；练习区选「全部题型」可恢复。
资料出处：人教版义务教育教科书·数学、同步练习与单元测试常见题式
④ 举一反三 · 自己出题再算一遍
会了这一类，换个数字再来一道：先自己算，再点「看步骤」核对思路。真正的掌握是能自己出题。
⑤ 拓展 · 挑战
课内知识的延伸与竞赛入门题，题干与解法均据课内方法自行编写。先动笔，再点开详解对照思路；几何题尽量配图。
1课内延伸小明有 6 支笔，小华的笔是小明的 3 倍。小华有几支？两人一共有几支？
- 小华：6 × 3 = 18（支）。
- 一共：6 + 18 = 24（支）。
⑥ 各教材版本中的位置
同一个知识点，不同教材版本安排的年级和章节不完全一样。下表中带你版本名的，就是它在你那本课本里的位置：
人教版三年级 · 五 倍的认识
相关知识
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