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求比一个数多(少)几的数

会根据“比一个数多几”或“比一个数少几”的条件,求另一个数。

小学数学解决问题

① 原理 · 为什么这样算

🔊 朗读
求比一个数多(少)几的数先画线段图,看清谁多谁少甲(8 个)乙比甲多 5乙 = 8 + 5 = 13(求多的用加法)求少的数就用减法:甲 = 13 − 5 = 8
先画线段图,看清谁多谁少

求比一个数多几的数,用加法:原来的数加上多的部分。

求比一个数少几的数,用减法:原来的数减去少的部分。

读题时先看清“谁比谁多、谁比谁少”,再决定用加法还是减法。

② 例题 · 由浅入深

1基础一班有 35 人,二班比一班多 8 人,二班有多少人?
2提高小明有 50 元,小红比小明少 15 元,小红有多少元?

③ 练一练 · 自动出题 / 判对错 / 看步骤

已完成 0/0

④ 举一反三 · 自己出题再算一遍

会了这一类,换个数字再来一道:先自己算,再点「看步骤」核对思路。真正的掌握是能自己出题。

⑤ 拓展 · 挑战

课内知识的延伸与竞赛入门题,题干与解法均据课内方法自行编写。先动笔,再点开详解对照思路;几何题尽量配图。

1课内延伸小明有 18 张卡片,小红比小明少 5 张。小红有多少张?

⑥ 各教材版本中的位置

同一个知识点,不同教材版本安排的年级和章节不完全一样。下表中带你版本名的,就是它在你那本课本里的位置:

人教版二年级 · 二 100 以内的加法和减法(二);九 总复习·解决问题
北师大版二年级 · 一 100以内数加与减(二)

相关知识

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