① 原理 · 为什么这样算
🔊 朗读
把圆平均分成 360 份,其中 1 份所对的角的大小就是 1 度,记作 1°。
角的度数可以直接相加减;两个角合起来是 90° 就是互余,合起来是 180° 就是互补(四年级按“和是直角/平角”理解)。
按度数分类:小于 90° 是锐角,等于 90° 是直角,大于 90° 小于 180° 是钝角,等于 180° 是平角,等于 360° 是周角。
② 例题 · 由浅入深
1基础45° + 30° = ( )°
- 同单位的角度相加减
- 45 + 30 = 75
- 所以是 75°
2提高一个角是 120°,它是( )角。
- 90° < 120° < 180°
- 在这个范围内的是钝角
- 所以是钝角
③ 练一练 · 自动出题 / 判对错 / 看步骤
已完成 0/0
题型库 · 按教辅资料整理
下面是从教辅资料里归纳出的这一课常见题型(只取题型结构与方法,题干与数据全部重写)。点题型名,下面的练习就只出这一种题;练习区选「全部题型」可恢复。
资料出处:人教版义务教育教科书·数学、同步练习与单元测试常见题式
④ 举一反三 · 自己出题再算一遍
会了这一类,换个数字再来一道:先自己算,再点「看步骤」核对思路。真正的掌握是能自己出题。
⑤ 拓展 · 挑战
课内知识的延伸与竞赛入门题,题干与解法均据课内方法自行编写。先动笔,再点开详解对照思路;几何题尽量配图。
1课内延伸一个角的度数是直角的一半,这个角是多少度?它是什么角?
- 直角是 90°。
- 90 ÷ 2 = 45°,比直角小,是锐角。
⑥ 各教材版本中的位置
同一个知识点,不同教材版本安排的年级和章节不完全一样。下表中带你版本名的,就是它在你那本课本里的位置:
相关知识
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