① 原理 · 为什么这样算
🔊 朗读
列方程解应用题的一般步骤:① 审题,找出能表示全部含义的相等关系;② 设未知数(通常设所求量为 x);③ 根据相等关系列方程;④ 解方程;⑤ 检验解是否符合实际意义,再作答。
关键是“找相等关系”。常用方法:按同一个量的两种不同表示列等式,或利用“总量 = 各部分之和”等关系。
设未知数时要写清单位;解出后要回到题目的实际情境检验,例如人数必须是正整数、单价不能为负。
② 例题 · 由浅入深
1基础某数的 3 倍加上 9 等于 57,求这个数。
- 设这个数为 x,列方程:3x + 9 = 57
- 移项:3x = 57 - 9
- 合并:3x = 48
- 系数化为 1:x = 16
2提高甲数是乙数的 2 倍,甲、乙两数的和是 21,乙数是多少?
- 设乙数为 x,则甲数为 2x
- 列方程:2x + x = 21
- 合并:3x = 21
- 系数化为 1:x = 7
3挑战买 5 件单价相同的商品,另外再花 6 元,一共花了 106 元。每件商品多少元?
- 设每件 x 元,列方程:5x + 6 = 106
- 移项:5x = 106 - 6
- 合并:5x = 100,所以 x = 20
③ 练一练 · 自动出题 / 判对错 / 看步骤
已完成 0/0
④ 举一反三 · 自己出题再算一遍
会了这一类,换个数字再来一道:先自己算,再点「看步骤」核对思路。真正的掌握是能自己出题。
⑤ 拓展 · 挑战
课内知识的延伸与竞赛入门题,题干与解法均据课内方法自行编写。先动笔,再点开详解对照思路;几何题尽量配图。
1课内延伸某数的 2 倍比它本身大 6,求这个数。
- 设这个数是 x,列方程 2x − x = 6。
- 解得 x = 6。
⑥ 各教材版本中的位置
同一个知识点,不同教材版本安排的年级和章节不完全一样。下表中带你版本名的,就是它在你那本课本里的位置:
人教版七年级 · 五 一元一次方程
相关知识
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