① 原理 · 为什么这样算
🔊 朗读
用方程解决问题的关键是找等量关系:把题目中「谁和谁相等」的那句话找出来。
一般把所求的量设为 x,再根据等量关系列出方程,注意两边表示的是同一个量。
解完方程后要检验:把 x 的值代回原题,看是否符合题意和实际情况。
② 例题 · 由浅入深
1基础老师给同学们分笔记本:如果每人分 2 本,还多 6 本;如果每人分 4 本,就少 12 本。一共有多少名同学?
- 盈亏问题:两次分配的总差额 ÷ 每份差额 = 人数。
- 第一次多 6 本,第二次少 12 本,相差 18 本。
- 每人相差 2 本,人数 = 18 ÷ 2 = 9 名。
2提高笼子里有鸡和兔共 11 只,一共有 36 条腿。兔有多少只?
- 鸡兔同笼:假设全是鸡,每只 2 条腿。
- 假设全是鸡,11 只共有 22 条腿,比实际少 14 条。
- 每把一只鸡换成兔多 2 条腿,所以兔有 14 ÷ 2 = 7 只。
3挑战老师给同学们分笔记本:如果每人分 6 本,还多 17 本;如果每人分 8 本,就少 1 本。一共有多少名同学?
- 盈亏问题:两次分配的总差额 ÷ 每份差额 = 人数。
- 第一次多 17 本,第二次少 1 本,相差 18 本。
- 每人相差 2 本,人数 = 18 ÷ 2 = 9 名。
③ 练一练 · 自动出题 / 判对错 / 看步骤
已完成 0/0
④ 举一反三 · 自己出题再算一遍
会了这一类,换个数字再来一道:先自己算,再点「看步骤」核对思路。真正的掌握是能自己出题。
⑤ 拓展 · 挑战
课内知识的延伸与竞赛入门题,题干与解法均据课内方法自行编写。先动笔,再点开详解对照思路;几何题尽量配图。
1课内延伸一个数的 3 倍再加上 5 等于 20,这个数是多少?(用方程解)
- 设这个数是 x,列方程 3x + 5 = 20。
- 两边减 5:3x = 15,两边除以 3:x = 5。
⑥ 各教材版本中的位置
同一个知识点,不同教材版本安排的年级和章节不完全一样。下表中带你版本名的,就是它在你那本课本里的位置:
相关知识
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