① 原理 · 为什么这样算
🔊 朗读
量比较短的物体，用“厘米”作单位，厘米可以用字母 cm 表示。
尺子上从刻度 0 到刻度 1 之间的长度，就是 1 厘米。
量物体时，把物体的一端对准刻度 0，另一端对着刻度几，就是几厘米。
② 例题 · 由浅入深
1基础一支铅笔的左端对着刻度 0，右端对着刻度 8，这支铅笔长多少厘米？
- 把一端对准刻度 0，另一端对着刻度 8
- 从 0 到 8 一共是 8 厘米
- 所以铅笔长 8 厘米
2提高一根绳子长 5 厘米，比它长 3 厘米的绳子长多少厘米？
- 比 5 厘米长 3 厘米，就是 5 + 3
- 5 + 3 = 8
- 所以是 8 厘米
③ 练一练 · 自动出题 / 判对错 / 看步骤
已完成 0/0
④ 举一反三 · 自己出题再算一遍
会了这一类，换个数字再来一道：先自己算，再点「看步骤」核对思路。真正的掌握是能自己出题。
⑤ 拓展 · 挑战
课内知识的延伸与竞赛入门题，题干与解法均据课内方法自行编写。先动笔，再点开详解对照思路；几何题尽量配图。
1课内延伸一根绳子长 8 厘米，剪去 3 厘米，还剩几厘米？
- 从 8 厘米里去掉 3 厘米。
- 8 − 3 = 5（厘米）。
⑥ 各教材版本中的位置
同一个知识点，不同教材版本安排的年级和章节不完全一样。下表中带你版本名的，就是它在你那本课本里的位置：
相关知识
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